为了提高课堂教学质量，全面促进教学工作规范，教务处于2023年11月16日，对各学科教师的教案进行了全面、细致的检查，教务处全体教师参加了本次检查。

      现将检查的具体情况总结通报如下：

      一、本次交教案的情况值得肯定，大部分任课教师的教案按时上交以待检查，未交教案的教师有杜建龙、李瑞平、刘旭映、刘振宇、吴凯英、许艳艳、杨洋、银峰、张海燕。对以上教师提出批评

      二、从检查的教案看，有几个方面值得肯定：

      1.多数教师能根据所任学科教材和学生特点制定教学目标，教学步骤齐全，教学设计合理，过程条理清晰，重难点把握准确到位。

      2.有的教师需要准备多门课程教案，任务繁重、备课量大，但都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了老师认真负责的良好风范。

      3.个别老师注重课后反思，把课堂教学效果和不足以及下一步整改措施都详细记录下来，有一定的参考价值。

      三、存在的不足和改进措施：

      1.教案中应该体现课程思政的内容，很多老师课程思政的内容比较空洞，没有融入过程，特别生硬；

      2.教学步骤不齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等没有全部呈现。教学过程设计简单不细致；  

      3.没有课后小结或课后小结不具体，应该针对本节内容的教与学做小结。及时总结课程的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案；

      4.个别老师没有课前备课写教案，为了应付检查临时补写教案，内容少而且应付。

      5.这次教案检查有个新的现象就是好多老师都做的电子教案，教案内容很丰富，图文并茂，但是电子教案有个缺点，课程思政和课后小结的内容缺失。

       课堂教学活动是复杂而有序的，具有很强的专业性，认真备课是确保课堂教学成功的首要环节，否则就不能完成教学任务，达到预期的教学目标。教师要做到把教法与学法有机结合，使教学活动成为一个双向积极参与的整体活动。